English page

Εμφάνιση μενού

Αρχική Ποιοι είμαστε Διοικητικό Συμβούλιο - Ταυτότητα της ΣΥ.Ν.Θ.Ε.ΣΗ. Αίτηση για εγγραφή στη ΣΥ.Ν.Θ.Ε.ΣΗ. Ταξίδι στο Χρόνο: Ενδεικτικοί ‘Σταθμοί’ - Δραστηριότητες

Έτη 2021 – 2023

2023

Η ‘Μαγεία’ του Νευρογλωσσικού Προγραμματισμού: Δημιουργικές εφαρμογές στην εκπαίδευση και στη συμβουλευτική Αξιολόγηση του/της Εκπαιδευτικού: Η Αρχή και οι Αρχές της Συνέδριο με τίτλο: "Το χρήμα: Εργαλείο ή απώτερος σκοπός; Προσεγγίσεις – εκφάνσεις του χρήματος"

2022 2021

Έτη 2011 – 2020

2019 2018 2016 2015 2014 2013 2012 2011

Έτη 2000 – 2010

2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

Δραστηριότητες ΣΥ.Ν.Θ.Ε.ΣΗ.: ενδεικτικά - μέρος Α' Δραστηριότητες ΣΥ.Ν.Θ.Ε.ΣΗ.: ενδεικτικά - μέρος B'

Δημοσιεύσεις Ευρωπαϊκά Προγράμματα REPORTERS:
Ο Κύκλος των Εφ-ευρετικών ή των ‘Χαμένων’ Εκπαιδευτικών;
Το Περιοδικό της ΣΥ.Ν.Θ.Ε.ΣΗ. για μια κριτική δημοσιογραφία Επικοινωνία

---

Υπεύθυνος Κατασκευής: Pαχιώτης Aριστόβoυλoς

2019

Διεθνές συνέδριο με τίτλο: "Η Ταυτότητα και το Εργασιακό Προφίλ του Εκπαιδευτικού ως Επαγγελματία"

Το συνέδριο έλαβε χώρα στις 08 και 09 Νοεμβρίου 2019 στο Πολιτιστικό Κέντρο "Μελίνα" - Αίθουσα: "Οδοιπορικό της Αθήνας" (1ος όροφος) στην Αθήνα. Διοργανώθηκε από τη ΣΥ.Ν.Θ.Ε.ΣΗ. σε συνεργασία με το Εργαστήριο Ψυχολογίας, Παιδαγωγικών Ερευνών και Μέσων του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αιγαίου, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και του Δήμου Αθηναίων.

Συμμετείχαν επιστήμονες από όλες τις βαθμίδες της Εκπαίδευσης καθώς και από άλλους επιστημονικούς κλάδους με σκοπό την ανάπτυξη γόνιμου διαλόγου. Ενδεικτικά βασικά ερωτήματα για προβληματισμό και διαπραγμάτευση στο διάλογο ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς, ακαδημαϊκούς, άλλους επιστήμονες αλλά και πολιτικούς ακολουθούν παρακάτω:

• Ποιες προκλήσεις έχουν να αντιμετωπίσουν οι εκπαιδευτικοί σήμερα και ποιες μελλοντικές εξελίξεις αναμένονται για το επάγγελμα αυτό στο άμεσο μέλλον;
• Αναγνωρίζεται, άραγε, το έργο και ο ρόλος των εκπαιδευτικών με σεβασμό από την κοινωνία;
• Έχουν οι εκπαιδευτικοί την υποστήριξη που απαιτείται για την επιτυχή πραγμάτωση του έργου τους;
• Ποιος ο ρόλος των εκπαιδευτικών για τη σύνδεση της εκπαίδευσης με την κοινωνία και με την αγορά εργασίας;
• Με ποια κριτήρια και με βάση ποια επαγγελματική μονογραφία επιλέγει κανείς το επάγγελμα του εκπαιδευτικού;

Βασικά θέματα:

1. Πώς επέλεξα το επάγγελμα του εκπαιδευτικού; Οι προσδοκίες μου και η πραγματικότητα.
2. Ποια η επαγγελματική μου ταυτότητα ως εκπαιδευτικού;
3. Ποιοι φορείς και θεσμοί επηρεάζουν τη διαμόρφωσή της;
4. Ποιο είναι το αναλυτικό πρόγραμμα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση για τη ‘μόρφωση’ ή ‘επιμόρφωση’ των εκπαιδευτικών;
5. Ποια η δική μου ευθύνη για τον καθορισμό της δικής μου ταυτότητας;
6. Ποια σχέση υπάρχει ανάμεσα στην προσωπική και στην επαγγελματική μου ανάπτυξη;
7. Πώς μπορώ να δώσω μια αξιόπιστη εξήγηση για τις εκπαιδευτικές διαδικασίες που επέδρασαν στη δική μου μάθηση και στη μάθηση των δικών μου μαθητών/σπουδαστών;

Το πρόγραμμα του Συνεδρίου στα ελληνικά είναι διαθέσιμο εδώ.
Το πρόγραμμα του Συνεδρίου στα αγγλικά είναι διαθέσιμο εδώ.
To βιβλίο με τις περιλήψεις των εργασιών (στην ελληνική και αγγλική) είναι διαθέσιμο εδώ.

H αφίσα του συνεδρίου