English page

Εμφάνιση μενού

Αρχική Ποιοι είμαστε Διοικητικό Συμβούλιο - Ταυτότητα της ΣΥ.Ν.Θ.Ε.ΣΗ. Αίτηση για εγγραφή στη ΣΥ.Ν.Θ.Ε.ΣΗ. Ταξίδι στο Χρόνο: Ενδεικτικοί ‘Σταθμοί’ - Δραστηριότητες

Έτη 2021 – 2023

2023

Αξιολόγηση του/της Εκπαιδευτικού: Η Αρχή και οι Αρχές της Η ‘Μαγεία’ του Νευρογλωσσικού Προγραμματισμού: Δημιουργικές εφαρμογές στην εκπαίδευση και στη συμβουλευτική Συνέδριο με τίτλο: "Το χρήμα: Εργαλείο ή απώτερος σκοπός; Προσεγγίσεις – εκφάνσεις του χρήματος"

2022 2021

Έτη 2011 – 2020

2019 2018 2016 2015 2014 2013 2012 2011

Έτη 2000 – 2010

2008 2007 2006 2005 2004

Δραστηριότητες ΣΥ.Ν.Θ.Ε.ΣΗ.: ενδεικτικά - μέρος Α' Δραστηριότητες ΣΥ.Ν.Θ.Ε.ΣΗ.: ενδεικτικά - μέρος B'

Δημοσιεύσεις Ευρωπαϊκά Προγράμματα REPORTERS:
Ο Κύκλος των Εφ-ευρετικών ή των ‘Χαμένων’ Εκπαιδευτικών;
Το Περιοδικό της ΣΥ.Ν.Θ.Ε.ΣΗ. για μια κριτική δημοσιογραφία Επικοινωνία

---

Υπεύθυνος Κατασκευής: Ραχιώτης Αριστόβουλος

Επιστημονικό Συνέδριο που θα πραγματοποιηθεί στην Αθήνα, Ακαδημίας 50, αίθουσα ‘Αντώνης Τρίτσης’  στις 4 Νοεμβρίου 2023
Οργάνωση: Διακρατική, Διεπιστημονική Κοινότητα ΣΥ.Ν.Θ.Ε.ΣΗ.: Ο Κύκλος των 'Χαμένων' Εκπαιδευτικών

Νευροεπιστήμες και Εκπαίδευση, Νευροεπιστήμες και Κοινωνία, Νευροεπιστήμες και Ψυχολογία. Πολλές συνδέσεις και επιρροές έχουν διατυπωθεί με τον όρο Νευροεπιστήμες. Η ανάγκη του ανθρώπου να μπορέσει να κατανοήσει τον εαυτό του τον οδήγησε σε πολλά μονοπάτια έρευνας θεωρίας και δοκιμών. Τα τελευταία χρόνια εκδηλώθηκε μεγάλο ενδιαφέρον στη μελέτη της διαδρομής που ακολουθεί ο ανθρώπινος νους προκειμένου να κατακτήσει, να δημιουργήσει και να δομήσει τη νέα γνώση.

Κι όταν καταφέρνει να κάνει κτήμα του τη νέα γνώση και τα νέα δεδομένα, να τα επεξεργαστεί, να τα αναλύσει και να τα αποθηκεύσει τότε αρκετές φορές τον πρωταγωνιστικό ρόλο παίρνει η μεταγνώση. Πώς μαθαίνω αυτό που μαθαίνω; Ποιες εγκεφαλικές λειτουργίες πραγματοποιούνται και τελικά μπορώ να τις ανακαλώ, να τις επιδιορθώνω, να τις βελτιώνω, να τις συνειδητοποιώ κι αν χρειαστεί να τις τροποποιώ ή και να τις ρυθμίζω κατά περίπτωση;

Όλος ο μηχανισμός της λειτουργίας του ανθρώπινου εγκεφάλου αποτελεί αντικείμενο μελέτης, συζήτησης, έρευνας. Σύμφωνα με το κυρίαρχο γραμμικό μοντέλο επικοινωνίας, σε κάθε μορφή επικοινωνίας αλλά και σε κάθε διαδικασία μάθησης ο πομπός του μηνύματος επιδιώκει να «γοητεύσει» τον δέκτη. Προσελκύοντας το ενδιαφέρον του αποδέκτη της πληροφορίας επιτυγχάνεται η στοχοθεσία του δημιουργού, του εκπαιδευτή, του πληροφοριοδότη. Πιο συγκεκριμένα, ένας εκπαιδευτής έχει ανάγκη να ενεργοποιήσει εκείνες τις συνάψεις στους νευροδιαβιβαστές ώστε ο εκπαιδευόμενος να από-λαμβάνει το καινούργιο.

Σύμφωνα με το κριτικό, αναπτυξιακό μοντέλο μάθησης, η πρόσληψη του νέου μηνύματος επιδέχεται τροποποιήσεις από τον αποδέκτη όταν εκείνος/η, με την κατάλληλη αγωγή στην επικοινωνία, από παθητικός δέκτης γίνεται κριτικός αναγνώστης κειμένων και μηνυμάτων. Οι τροποποιήσεις επηρεάζονται από πολλούς παράγοντες. Κάποιοι ρυθμιστές – παράγοντες είναι η ηλικία, τα προσωπικά βιώματα, οι αρχές και οι αξίες που διέπουν το άτομο, οι πεποιθήσεις και τα περιοριστικά του πιστεύω, το μορφωτικό επίπεδο, η ψυχολογική διάθεση, η καταγωγή και πολλά ακόμη. Ως εκ τούτου, το νέο αφομοιώνεται και εκφράζεται λεκτικά ή/και μη λεκτικά από τον δέκτη σύμφωνα με τις δικές του εμπειρίες, τα συναισθήματα και τα ιδιαίτερα δικά του χαρακτηριστικά.

Με την αλληλεπίδραση των ερεθισμάτων που προσλαμβάνει κάποιος και τη μοναδική εξωτερίκευση αυτών καταφέρνει ο άνθρωπος να διαχειριστεί πλήθος πληροφοριών, συνθηκών, καταστάσεων που προκύπτουν στα περιβάλλοντα στα οποία ζει. Η διαδικασία της απόκτησης γνώσης, η επεξεργασία των νέων δεδομένων, τα συναισθήματα του εκπαιδευόμενου αλλά και η αυτό-αξιολόγηση της πορείας μάθησης είναι στοιχεία απαραίτητα για τη σημασία του όρου NLP (Neuro Linguistic Programming).

Ο Νευρο-Γλωσσικός Προγραμματισμός είναι μια προσέγγιση η οποία αναπτύχθηκε μετά από έρευνα χρόνων. Ο Νευρογλωσσικός Προγραμματισμός αναπτύχθηκε από τους: Richard Bandler και John Grinder, οι οποίοι θεωρούσαν ότι είναι δυνατόν να προσδιοριστούν τα πρότυπα [patterns] στη σκέψη και στη συμπεριφορά επιτυχημένων ατόμων και να τα διδάξουμε σε άλλους. Η έρευνά τους στηρίχτηκε κυρίως στην παρατήρηση και ανάλυση επιτυχημένων επαγγελματιών, ηγετών, καθοδηγητών, συμβούλων. Ανέπτυξαν μια σειρά τεχνικών και μεθόδων που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην καθοδήγηση και εκπαίδευση στελεχών και του ανθρώπου γενικότερα. Βασική ιδέα στην προσέγγιση αυτή είναι το ότι μπορούμε να αλλάξουμε τον τρόπο που σκεπτόμαστε και συμπεριφερόμαστε για να επικοινωνήσουμε πιο αποτελεσματικά και να πετύχουμε τους στόχους που επιθυμούμε.

Η εκπαίδευση στον Νευρογλωσσικό Προγραμματισμό μπορεί να θέσει μια ποικιλία στόχων όπως:

• Την προσωπική ανάπτυξη
• Την επαγγελματική ανάπτυξη
• Την ανάπτυξη μεθόδων και τρόπων με τους οποίους επικοινωνούμε
• Την ανάπτυξη δεξιοτήτων Συμβουλευτικής όπως είναι η ενσυναίσθηση
• Τη βελτίωση μεθόδων διδασκαλίας στη σχέση διδάσκοντος - διδασκομένων

Ενδεικτική θεματολογία:

• Η συμβολή της προσέγγισης του ΝΓΠ για προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη.
• Η ανάπτυξη δεξιοτήτων Συμβουλευτικής όπως η ενσυναίσθηση και η συμβολή του ΝΓΠ.
• Τη βελτίωση μεθόδων διδασκαλίας στη σχέση διδάσκοντος – διδασκομένων.
• Πώς μπορεί η προσέγγιση του NLP να διευκολύνει τη μάθηση;
• Ενδεικτικές ασκήσεις – εφαρμογές του NLP: βιωματικό εργαστήρι.
• Τι ‘τύπος είμαι’ σύμφωνα με την προσέγγιση αυτή; Γιατί η διδασκαλία και η μάθηση διευκολύνεται όταν γνωρίζουμε με ποια κυρίαρχη διαδικασία μαθαίνει κανείς.

Εγγραφή στο Συνέδριο

•  Κόστος συμμετοχής εισηγητών:
  • δωρεάν για τα μέλη μας (όσοι έχουν πληρώσει τη συνδρομή των 30€ για το 2023)
  • 35€ για όσους δεν είναι μέλη μας / 15€ για φοιτητές

  Στην τιμή περιλαμβάνεται:

  •  φάκελος με υλικό του συνεδρίου
  •  ηλεκτρονική βεβαίωση εισήγησης
  •  φυλλάδιο με περιλήψεις εισηγήσεων
  •  συμπερίληψη της εργασίας σε βιβλίο έντυπο ή ηλεκτρονικό με ISBN
  •  καφές στα διαλείμματα

  Μπορείτε να υποβάλλετε τις περιλήψεις εισηγήσεων (μισή σελίδα χωρίς βιβλιογραφία) στη Φόρμα υποβολής εισήγησης μέχρι 15 Ιουνίου 2023. Εφόσον η περίληψη της εισήγησής σας εγκριθεί από την Επιστημονική Επιτροπή του συνεδρίου, θα πρέπει να προχωρήσετε άμεσα στην κατάθεση του ποσού που σας αντιστοιχεί. Μόλις ολοκληρωθεί η κατάθεση, παρακαλούμε να αποστείλετε το αποδεικτικό κατάθεσης ως συνημμένο αρχείο στο email της ΣΥ.Ν.Θ.Ε.ΣΗ.. Τότε η εγγραφή σας ως εισηγητή/τριας θα είναι έγκυρη και ολοκληρωμένη. Απόδειξη της πληρωμής σας θα πάρετε την ημέρα του συνεδρίου. Θα αποστείλετε το πλήρες κείμενο της εισήγησής σας (έως 5 σελίδες μαζί με τη βιβλιογραφία) μέχρι 30 Σεπτεμβρίου 2023.
  Οι εισηγητές/τριες του συνεδρίου θα έχουν στήριξη επιστημονική (εφόσον το επιθυμούν) από μέλη της επιστημονικής επιτροπής που έχουν ορισθεί. Επίσης, οι εργασίες των εισηγητών/τριών θα δημοσιευθούν σε τόμο ηλεκτρονικής ή και έντυπης έκδοσης με ISBN. Πρότυπο για το μέγεθος και τη μορφή [format] των εισηγήσεων είναι αναρτημένο εδώ.

•  Κόστος παρακολούθησης:
  • δωρεάν για τα μέλη μας (όσοι έχουν πληρώσει τη συνδρομή των 30€ για το 2023)
  • 20€ για όσους δεν είναι μέλη μας / 10€ για φοιτητές

  Στην τιμή περιλαμβάνεται:

  •  φάκελος με υλικό του συνεδρίου
  •  ηλεκτρονική βεβαίωση παρακολούθησης
  •  καφές στα διαλείμματα

  Όσοι/ες από εσάς επιθυμούν να παρακολουθήσουν την ημερίδα και επειδή οι θέσεις είναι περιορισμένες παρακαλούμε συμπληρώστε τη φόρμα παρακολούθησης μέχρι τις 30 Ιουνίου 2023. Μόλις υποβάλετε τη φόρμα, θα έρθει στο email σας αντίγραφο των απαντήσεών σας μαζί με τα στοιχεία τραπέζης που θα κάνετε την κατάθεση. Όταν καταθέσετε το ποσό που σας αντιστοιχεί, παρακαλούμε να αποστείλετε το αποδεικτικό κατάθεσης ως συνημμένο αρχείο στο email της ΣΥ.Ν.Θ.Ε.ΣΗ., ως απάντηση στο προαναφερόμενο email, για ταυτοποίηση. Τότε η εγγραφή σας θα είναι έγκυρη και ολοκληρωμένη. Απόδειξη της πληρωμής σας θα πάρετε την ημέρα του συνεδρίου.